Лекция 2.2. Свирепая еда и холодный ветер
Во время второй лекции Владыка позволил себе облачиться в настоящий костюм викинга, но отсветы факелов на деревянных шпалерах на стенах придавали таинственность даже банальным волшебным мантиям учеников.
- Атлантический океан - это не только залитое солнцем пространство, утыканное айсбергами и "Титаниками"! К бассейну Атлантики относится, например, Северное море, называемое в прошлом Немецким - суровая колыбель не менее суровых викингов.
Вопреки вашим ожиданиям, мы не сразу отправимся по их следам, сначала предлагаю перекусить... - Хозяин Воды махнул рукой в сторону длинного стола, уставленного грубыми тарелками с жареным мясом, ржаным хлебом, чашами с пенящимся брусничным соком и маленькими, грустными фруктами - чуждыми здесь. - О мои верные рыцари и воинственные девы! Во время этого поистине богатого для древних простецов званого обеда я расскажу вам прелюбопытнейшие факты из жизни коллег-викингов. Приятного аппетита!
Ученики, удивившись, начали опасливо пробовать еду, так неожиданно предложенную во время урока и сопровожденную высокопарным приветствием. А Владыка начал рассказывать:
- Говорят, что викинги были первыми, кто достиг берегов Нового Света, Америки, но вот досада - по-настоящему достоверных свидетельств этого не осталось. Большинство свидетелей подкосили чума, лихорадка, дизентерия и прочие "радости" смертной жизни.
Неокрепшие первокурсники из маггловских семей, протягивавшие руки к еде, испуганно их отдернули и вздрогнули.
- Да, и не всегда простецкие представления о гордых и способных в магии завоевателях, чей дом - Северное море, соответствуют действительности. Лично я более склонен верить в легенды, к которым относится, например, история о завоевании монастыря на острове Линдисфарн. Его, как и многие другие, викинги заставали врасплох, и на головы ни в чем не повинных европейских жителей сыпался огонь, а агрессивные люди с топорами наперевес преследовали несчастных. Мирное население скрывалось в лесах, считая, что набеги викингов посланы им за земные грехи. Тем не менее магглы не собирались как следует объединиться, чтобы дать отпор хорошо подготовленному врагу - каждый феодальчик переживал за свои земли... Боялся, что отнимут, ну и лишался последнего.
Базилевс вдруг раздвинул чаши и кубки на столе, взмахнул палочкой, и на дощатой поверхности возник стандартный сундук с кладом.
- Вот это - тоже наследие викингов. Сейчас откроем. - После мановения палочки крышка сундука откинулась, и ученики увидели монеты, украшения и прочие драгоценности, весьма характерные для староевропейских городов. - Викинги очень любили зарывать клады, и перед вами их вещи, награбленные в Европе.
Но откуда подобное?
Хозяин Воды вытащил из кучи драгоценностей золотую статэтку, явно напоминающую североамериканский тотем.
- Это один из родственников Кецалькоатля, пернатого змея из Центральной Америки. Нельзя не уважать викингов, которых магглы называют первыми в истории морскими пехотинцами (отличными моряками и вместе с тем ловкими сухопутными воинами). Нельзя не задумываться над тем, что их походы способствовали открытию культурных тайн и традиций. Но жестокость...
Первый вопрос: 1) Как вы думаете, действительно ли викинги пересекли Атлантику, или все имеющиеся у ученых доказательства этого ложны? Почему?
И второй вопрос: 2) В разбойничьих набегах на Европу косвенно виноват я сам. Увлекшись в V веке заморозкой рек и озер, радуясь красоте ледяного покрова, я забыл, что глобальное похолодание сильно влияет на количество пищи, столь необходимой людям, а за похолоданием следует не только тепло, но и демографический взрыв. За ним, в свою очередь - еще более серьезная нехватка пищи. Магглы не выдержали условий, восстали, но не против меня (сильного и пугающего смертных), а против таких же "слабаков" - против себе подобных... Отсюда и налеты викингов. Как по-вашему, можно ли было в тех условиях не грабить, а попытаться выжить другим путем (возможно, что и с привлечением магии)?
- Теперь немного поговорим о пользе набегов, прежде всего пользе инженерной. Отойдите в стороны! - воскликнул Владыка и, дождавшись, пока ученики рассыпятся по аудитории, соткал из воздуха магическую трехмерную голограмму.
- Кто знает... Если бы не необходимость быстро десантироваться на берег и так же быстро, не теряя награбленное, покидать место битвы, научная кораблестроительная мысль не получила бы такого скорого развития. Перед вами драккар - удобное и быстроходное судно с одним парусом, причем название корабля происходит от того же слова, что и имя Малфоя-младшего. "Драке" означает "дракон". Были еще "снеккары" - "снекья", весьма созвучное со слизеринскими (и тоже индоевропейскими) "Снейп" и "снейкс" ("змей"), так и переводится. "Змей".
Далее. Наследование по принципу "все, что есть - старшему сыну" было, как вы понимаете, очень несправедливым, и это вынуждало младших сыновей, оставшихся ни с чем, не только пускаться во все тяжкие, но и овладевать военной наукой, умением драться... Физической культурой, грубо говоря, да. Их умения до сих пор прельщают сыновей, а теперь и кое-где дочерей человеческих.
- Запишите третий вопрос домашнего задания и можете быть свободны на сегодня. В качестве дополнительных заданий - стандартные (сочинение, эссе, доклад, рисунок).
3) Что еще положительного сделали викинги, помимо развития военно-морского дела и, в некоторой степени, географии? Само собой, упор на магический мир и водное пространство. В ответе, состоящем минимум из 10 предложений, я хочу видеть не только перечисление, но и обоснование пользы от деяний викинговых.
Практика. Вы.. нет, не викинг! А житель или жительница деревни, куда высадились викинги в надежде на хорошую добычу. Односельчане поручают вам договориться с завоевателями и не просто подружиться с ними (во избежание смерти), но обменяться какими-нибудь знаниями или колдовскими предметами. Если вы рассчитываете после Школы идти в Министерство магии - вопрос для вас, дипломатия и специальные заклинания ваше всё.
